教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：15-17,29.

整体感知口诀重历创造过程——人教版教材二年级上册"5以内的乘法口诀及应用"教学实践

张国梅 汤佳锋
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：15-17,29.
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整体感知口诀重历创造过程——人教版教材二年级上册"5以内的乘法口诀及应用"教学实践

张国梅 1汤佳锋2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市春晖小学 311201
  • 2. 浙江省杭州市滨和小学 310051
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摘要

5以内的乘法口诀是学生学习乘法口诀的开始.针对大部分学生会背乘法口诀却不知其意的学情,可尝试对5以内乘法口诀的教学进行整合.通过点阵模型引出乘法口诀,让学生在经历"数一数、列一列、算一算、编一编、理一理、用一用"等数学活动后,发现乘法口诀的编写规律,厘清乘法算式、乘法含义、乘法口诀、同数连加算式之间的联系.

关键词

乘法口诀/数形结合/几个几

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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