教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：18-20.

承上启下学用结合——人教版教材二年级上册"6的乘法口诀及应用"教学实践

陈芳 蒋丽青
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：18-20.
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承上启下学用结合——人教版教材二年级上册"6的乘法口诀及应用"教学实践

陈芳 1蒋丽青2
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作者信息

  • 1. 浙江省湘湖师范学校附属小学 311201
  • 2. 浙江省杭州市萧山区世纪实验小学 311225
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摘要

"6的乘法口诀"的学习是在学生掌握了"5以内的乘法口诀"的基础上进行的,此时学生已经有了编写乘法口诀的经验.因此,在教学中可以让学生利用已有的学习经验自主编写口诀.具体可通过以下过程进行:依据经验,自主创编6的乘法口诀;结合图式,自主区分乘法与加法;专项练习,应用口诀解决问题,以此帮助学生发现乘法口诀之间的联系,提升学生有意义记忆的水平,逐步构建起乘法含义、乘法口诀与乘法数量关系的相关知识体系.

关键词

6的乘法口诀/函数思想/数量关系/解决问题

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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