教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：30-33.

丰富教学素材,贴近学生学习——以"鸡兔同笼"问题的教学设计为例

张侨平 慈艳
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：30-33.
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丰富教学素材,贴近学生学习——以"鸡兔同笼"问题的教学设计为例

张侨平 1慈艳2
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作者信息

  • 1. 香港教育大学数学与资讯科技学系 999077
  • 2. 北京市海淀区华清嘉园中关村第二小学 100089
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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