教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：63-65.

向更深处漫溯:学会数学地思考——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第1·2期导读有感

王世彦
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(4) ：63-65.
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向更深处漫溯:学会数学地思考——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第1·2期导读有感

王世彦1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市镇海蛟川双语小学 315201
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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