教学月刊(小学版)数学2022，Issue(5) ：29-30.

怎么做让"三角形分类"的练习更具层次性

沈强
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(5) ：29-30.
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怎么做让"三角形分类"的练习更具层次性

沈强1
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  • 1. 浙江省嘉兴市南湖国际实验学校 314000
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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