教学月刊(小学版)数学2022，Issue(5) ：30-31.

怎样更好地理解分数的意义

郑维荣
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(5) ：30-31.
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怎样更好地理解分数的意义

郑维荣1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区天香小学 312300
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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