教学月刊(小学版)数学2022，Issue(5) ：61-64.

小学数学习题的二次开发策略研究

吴金鹏
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(5) ：61-64.
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小学数学习题的二次开发策略研究

吴金鹏1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市临平区树兰实验学校 311100
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摘要

习题练习是数学学习过程中,学生进一步理解知识、巩固知识、形成技能、发展思维的主要手段.为了让学生更好地理解、掌握知识点,对人教版四年级教材中的习题从体现知识本质、贴近生活实际、加强知识整合性和综合性、强化思维过程、开发对比练习题组等方面进行二次开发,进一步提高学生课堂的学习效率,提高教师教学的有效性.

关键词

数学习题/二次开发/知识本质

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
被引量2
参考文献量4
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