教学月刊(小学版)数学2022，Issue(6) ：47-50.

经历实验探索过程,积累基本活动经验——以《圆锥的体积》一课的教学为例

张冬萍
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(6) ：47-50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

经历实验探索过程,积累基本活动经验——以《圆锥的体积》一课的教学为例

张冬萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市文一街小学秀水校区 310030
  • 折叠

摘要

基本活动经验的积累过程是学生主动探索的过程.以《圆锥的体积》一课的教学为例,让学生感受经历实验探究过程,归纳实验教学要点:在猜想、观察、比较中,体会影响圆锥体积大小的因素;在实验、交流、讨论中,理解体积计算方法;反思过程与方法,感悟数学思想,提高解决问题能力.

关键词

基本活动经验/实验教学/等底等高/探究活动

引用本文复制引用

出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
被引量1
段落导航相关论文