教学月刊(小学版)数学2022，Issue(6) ：64-65.

"多"视角研课"促"深度学习——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第4期导读有感

金东乐
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(6) ：64-65.
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"多"视角研课"促"深度学习——《教学月刊·小学版》(数学)2022年第4期导读有感

金东乐1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市文澜小学 310015
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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