教学月刊(小学版)数学2022，Issue(7) ：56-59.

大单元视角下自然数概念教学的思考与实践——以"万以内数的认识"为例

张优幼
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(7) ：56-59.
✕
  • 万方数据

大单元视角下自然数概念教学的思考与实践——以"万以内数的认识"为例

张优幼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省台州市椒江区教育教学发展中心 318000
  • 折叠

摘要

自然数概念是小学"数与代数"领域的重要分支.从大单元视角组织教学,关注教学的共性,区分不同阶段的教学属性,基于学生的认知特点开展教学活动,有助于学生感悟自然数的丰富内涵.通过比较自然数概念的本质属性,学生能够更好地建构抽象的数概念,促进数感培养.

关键词

大单元/自然数/计数单位/概念教学

引用本文复制引用

出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文