教学月刊(小学版)数学2022，Issue(7) ：77-80.

小学一年级入学适应期的数学教学策略

张霞
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(7) ：77-80.
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小学一年级入学适应期的数学教学策略

张霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区教师发展中心 226300
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摘要

"幼小衔接"指的是幼儿园向小学平稳过渡的教育阶段.在这一阶段,儿童将面临学习成长过程中的一次重大转折.教师可通过"学习空间的新拓展——借助熟悉环境的过程展开数学教学""教学时间的再分配——保障学生的自主探究时空""沟通方式的重调整——提升探究性学习的达成度""零起点教学的再理解——分析教学内容和方式异同"等策略,帮助学生度过一年级入学适应期.

关键词

幼小衔接/一年级数学/教学策略/"零起点"教学

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基金项目

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2018)(C-c/2018/02/19)

出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
参考文献量5
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