教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：15-19.

基于概念本质实现有效建构——人教版教材四年级上册"平行和相交"教学思考与实践

鲁洁
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：15-19.
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基于概念本质实现有效建构——人教版教材四年级上册"平行和相交"教学思考与实践

鲁洁1
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作者信息

  • 1. 浙江省余姚市东风小学教育集团 315400
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摘要

"平行"是"平行四边形和梯形"单元的核心概念之一,基于核心概念的单元整合教学,对学习序列进行调整,把"平行和相交"单独设为教学内容,通过"创设有效环节,引领学生充分理解、掌握平行概念的本质属性"实现概念的有效建构.

关键词

核心概念/学情/单元整合/概念建构

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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