教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：19-23.

基于经验源于对比构建概念——人教版教材四年级上册"平行四边形和梯形"教学思考与实践

杨文杰
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：19-23.
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基于经验源于对比构建概念——人教版教材四年级上册"平行四边形和梯形"教学思考与实践

杨文杰1
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作者信息

  • 1. 浙江省余姚市梨洲小学 315404
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摘要

平行四边形和梯形的概念,都是基于"平行"这一核心概念基础上.在学习了核心概念"平行"后,可把认识平行四边形和梯形整合在同一课时进行对比学习.在学生学习四边形的基础上,进行"比较分析,理解两个概念的本质;自主迁移,探究两个图形的特征;动态想象,感悟各种四边形的关系"的教学实践.

关键词

活动经验/对比/构建概念

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
被引量1
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