教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：29-30.

如何利用货币单位进率促进十进制计数法理解

王磊
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：29-30.
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如何利用货币单位进率促进十进制计数法理解

王磊1
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  • 1. 浙江省宁波市镇海区九龙湖中心学校 315205
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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