教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：33-34.

如何沟通整数、小数与分数四则运算之间的算理

方婷
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(9) ：33-34.
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如何沟通整数、小数与分数四则运算之间的算理

方婷1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市南湖区北京师范大学南湖附属学校 314000
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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