教学月刊(小学版)数学2022，Issue(11) ：31-32.

怎样帮助学生理解"打靶"中的填数问题

赵子娟
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(11) ：31-32.
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怎样帮助学生理解"打靶"中的填数问题

赵子娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市江山实验小学 324100
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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