教学月刊(小学版)数学2022，Issue(11) ：37.

如何在数与形中感悟极限思想

费树平
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(11) ：37.
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如何在数与形中感悟极限思想

费树平1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学 314000
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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