教学月刊(小学版)数学2022，Issue(12) ：26-29.

直观中感悟度量中理解——"面积的认识"教学实践与思考

沈辰宇 沈福美
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(12) ：26-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

直观中感悟度量中理解——"面积的认识"教学实践与思考

沈辰宇 1沈福美2
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市滨江区丹枫实验小学 310051
  • 2. 浙江省杭州市萧山区教研室 311225
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
段落导航相关论文