教学月刊(小学版)数学2022，Issue(12) ：33-34.

怎样让3的倍数特征的练习更有效

黄建
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(12) ：33-34.
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怎样让3的倍数特征的练习更有效

黄建1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市胜利实验学校 310008
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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
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