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信息技术与教育教学融合应用的调查与分析——以浙江省数字教育资源应用实践基地校为例

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浙江省2017年启动浙江省数字教育资源应用实践基地校项目,以名校带动全省数字教育资源应用能力提升,为高标准地实现教育部《教育信息化2.0行动计划》提出"三全两高一大"的发展目标做了探索.通过对基地校师生对信息技术与教育教学融合的态度的调查和分析研讨,深入了解他们在教育信息化进程中的真实感受和需求,促进下阶段师生信息技术素养提升工程2.0方案实施,实现信息技术与教育教学有机融合,逐步让信息技术在学校教学中变得会用、常用、乐用、有用.

陈瑛、陈明、黄伟

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浙江省教育技术中心 310012

华东师范大学 510631

浙江外国语学院 310023

信息技术 教育教学 融合

浙江省2019年度教育规划一般课题

QH2019027.

2020

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2020.(7)
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