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利用"三明治技术",提升家校沟通的实效性
利用"三明治技术",提升家校沟通的实效性
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中文摘要：
"三明治技术"在家校沟通中经常用到,它指的是在谈话的开始和结束时都运用正面陈述,而将重点,即近期需要改进的问题放在中间,该方法有三个步骤:认同、赞赏;批评、建议;鼓励、期待.教师结合疫情期间的一次特殊家访,以案例的形式呈现家校沟通的具体步骤,辅以共情、积极关注等心理学技术,很好地解决了家校沟通、师生沟通的问题,让学校与家庭的关系更加紧密.
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作者：
屠小丽
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作者单位：
浙江省嘉兴市南湖国际实验学校 314051
关键词：
家校沟通
"三明治技术"
共情
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(1)
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