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群项目·齐实践:"双减"背景下"星作业"的设计与实施
群项目·齐实践:"双减"背景下"星作业"的设计与实施
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中文摘要：
"双减"政策落实后,学校遵循SMART理念,进行了以"星作业"主题项目群为中心的作业改革实践.具体而言,学校设计实施了渐进型进阶作业、靶向型展示作业、创想型探究作业等项目化作业群,采用多阶段、多主体的方式进行作业评价,为当下各学校的作业改革提供了一条可借鉴之路.
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作者：
赖爱娥、沈君
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作者单位：
浙江省杭州市星洲小学 310050
关键词：
"双减"
作业设计
跨学科
主题项目
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(1)
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