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前置性活动:引领儿童道德成长——《做个"开心果"》教学例谈
前置性活动:引领儿童道德成长——《做个"开心果"》教学例谈
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万方数据
中文摘要：
道德与法治课程强调以活动作为教学的基本形式.教师应立足学情,设计前置性活动,课前基于儿童的生活经验确定活动目标和内容,课堂上关注生成的德育资源,基于错误、榜样、问题等元素有效利用资源,照亮前置性活动的德育价值,并通过拓展实践,引领儿童道德成长.
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作者：
吴叶
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作者单位：
江苏省常州市新北区泰山小学 213022
关键词：
道德与法治
前置性活动
道德成长
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(3)
万方数据
