教学月刊(小学版)综合2022，Issue(3) ：10-12.

道德与法治课堂活动整体化的思考与实践

孙莉虹
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(3) ：10-12.
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道德与法治课堂活动整体化的思考与实践

孙莉虹1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区宁围小学 311215
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摘要

随着统编教材的广泛推行,道德与法治的教学越来越严谨.针对目标偏离、资源过度、活动碎片化的现状,教师尝试将课堂作为一个连贯的整体来构思教学活动方式.具体而言,教师从整体把控目标、整体使用资源、整体串联活动三个角度出发,依据学生身心发展的规律,对课堂教学活动进行整体化设计,由此提升道德与法治的教学实效性.

关键词

道德与法治/教学活动/整体化/实效性

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量2
参考文献量2
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