教学月刊(小学版)综合2022，Issue(3) ：13-16.

"双减"背景下小学高段英语作业设计与实践

李煌娟
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(3) ：13-16.
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"双减"背景下小学高段英语作业设计与实践

李煌娟1
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  • 1. 浙江省杭州市长寿桥岳帅小学 310014
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摘要

在"双减"背景下,如何减负增质,提升作业效果是教师应思考的问题.当前的英语作业存在着"巩固操练型作业多、实践探索型作业少""书面作业多、口语作业少"等情况.对此,教师结合相关课程标准、教材及学情,创新英语作业方式,给学生适时布置表演型、书写型、探索型、融合型等多样化的作业,将作业由单一变为多样,由低阶走向高阶,有效地提高了英语作业的质量,充分发挥了英语作业的综合育人功能.

关键词

"双减"/小学英语/作业设计/创新

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量2
参考文献量3
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