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指向托管服务的拓展活动设计与实践——以四年级"校园音乐角"项目学习为例

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  • 万方数据
开发和设计拓展活动是做好"双减"背景下托管服务工作的重要保障.以"校园音乐角"项目为例,学校通过对该项目的设计与实施,培养学生在数据测量、问题探索、结果分析等方面的实践能力.同时关注学生的情感体验,促进学生数学思维的发展,增强数学拓展活动的实效.这一项目的有效实施,为如何做好托管服务提供了可借鉴的样板.

郎俊杰

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浙江省杭州市余杭区仓前中心小学 311121

托管服务 拓展活动 项目学习 数学思维

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(3)
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