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借助"阅读圈",提升学生英语阅读能力——以绘本Alf Saves the Day的教学为例
借助"阅读圈",提升学生英语阅读能力——以绘本Alf Saves the Day的教学为例
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万方数据
中文摘要:
借助"阅读圈"能够使学生体会到阅读的乐趣,养成良好的阅读习惯.以"丽声妙想英文绘本"分级阅读中的Alf Saves the Day这一绘本为例,教师运用阅读圈中的提问者、总结概括者、单词大师、实际生活联结者、创新者等角色,引导学生通过自主阅读与互动讨论提升英语阅读能力,使深度学习真正发生.
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作者:
王睿、林红
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作者单位:
北京师范大学昌平附属学校 102206
北京市昌平区教师进修学校 102200
关键词:
阅读圈
阅读能力
小学英语
绘本
出版年:
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子:
0.053
ISSN:
1671-704X
年,卷(期):
2022.
(4)
参考文献量
5