教学月刊(小学版)综合2022，Issue(4) ：10-13.

借助"阅读圈",提升学生英语阅读能力——以绘本Alf Saves the Day的教学为例

王睿 林红
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(4) ：10-13.
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借助"阅读圈",提升学生英语阅读能力——以绘本Alf Saves the Day的教学为例

王睿 1林红2
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作者信息

  • 1. 北京师范大学昌平附属学校 102206
  • 2. 北京市昌平区教师进修学校 102200
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摘要

借助"阅读圈"能够使学生体会到阅读的乐趣,养成良好的阅读习惯.以"丽声妙想英文绘本"分级阅读中的Alf Saves the Day这一绘本为例,教师运用阅读圈中的提问者、总结概括者、单词大师、实际生活联结者、创新者等角色,引导学生通过自主阅读与互动讨论提升英语阅读能力,使深度学习真正发生.

关键词

阅读圈/阅读能力/小学英语/绘本

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
参考文献量5
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