首页|指向"ACER"教学模式开发与运用的"U-G-S"教师专业成长路径探索

指向"ACER"教学模式开发与运用的"U-G-S"教师专业成长路径探索

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
高校教师教育者、教研员和一线骨干教师三方持续深度合作,形成了"U-G-S学习共同体".该学习共同体针对基础教育英语教学的热点问题和教研需求,协同创新,理实相生,创设了"ACER"教学模式,帮助英语教师找到有效的专业发展途径,促进英语教学深度变革.

庞晖

展开 >

青岛大学师范学院 266071

英语教师 专业发展 U-G-S学习共同体 ACER 教学模式

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(4)
  • 2