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略谈科学史教育的几点意义
略谈科学史教育的几点意义
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万方数据
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中文摘要：
科学史是人类认识自然以及改造自然的历史,是科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映.将科学史引入课堂,能够激发学生的学习兴趣,为学生树立学习榜样,增强学生对科学的理解,强化学生对科学方法的理解和运用,增加科学课的人文情怀,对于培养学生的科学素养大有裨益.
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作者：
费伟娟
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作者单位：
湖州师范学院南浔附属小学 313009
关键词：
科学史
小学科学
课堂教学
意义
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(4)
参考文献量
1
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