聚焦"小发明",激发学生的创新意识—

聚焦"小发明",激发学生的创新意识——以综合实践活动为例

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中文摘要：创新是进步的动力.研究科学"小发明"是激发学生创新意识,培养学生探究能力的重要途径.针对学生因缺乏观察意识和创新能力而导致科学实践难以开展的情况,教师以"小发明"为载体开展综合实践活动,将创新元素融入其中.具体而言,教师"在研究前改变学生观念,确定研究方向""在研究时引导学生思考,指导动手实践""在研究后开展多元评价,肯定创新价值",让学生在丰富的活动中获得综合素质的发展.

作者：

俞成刚

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作者单位：

浙江省嘉兴市南湖区新丰镇中心小学 314005

关键词：

创新意识综合实践小发明指导

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(4)