教学月刊(小学版)综合2022，Issue(4) ：55-58.

"双减"背景下课后服务的困境与突围策略——以农村小学"预约式"农耕活动为例

俞海强 何朝勇
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(4) ：55-58.
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"双减"背景下课后服务的困境与突围策略——以农村小学"预约式"农耕活动为例

俞海强 1何朝勇1
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  • 1. 浙江省宁波市奉化区溪口镇班溪小学 315501
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摘要

随着"双减"政策的落地,课后服务备受重视,学校通过开展"预约式"课后服务,让学生在课后服务时段内成为"自由人""学习人""自然人""社会人".学校通过设立活动前提,设计辅助形式,实施奖励机制,让学生在开放自由的形态中促进自我教育、自我成长.

关键词

双减/预约式/课后服务/自我教育

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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