大德育观视角下劳动教育课程的开发与实施

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中文摘要：劳动教育的根本性质是教育,但仅凭借活动和技能训练很难实现劳动教育的价值,容易造成教育迷失.要增强劳动教育的生命力,德育的价值不可忽视.浙江省舟山第一小学教育集团基于大德育观视角,以"课程+活动"启动劳动教育双引擎,开发校本课程,整合校内外联动的劳动实践活动,创新评价机制,优化劳动教育课程的实施路径.通过劳动课程的开发、整合与优化,学校实现了以劳育带动全育的"五育"并举目标,使教育焕发出了新的生命活力.

作者：

夏伟龙

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作者单位：

浙江省舟山第一小学教育集团 316021

关键词：

劳动教育大德育观课程开发实施

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量1