教学月刊(小学版)综合2022，Issue(5) ：17-21.

《义务教育科学课程标准(2022年版)》的主要特点与教学建议

喻伯军
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(5) ：17-21.
✕
  • 维普
  • 万方数据

《义务教育科学课程标准(2022年版)》的主要特点与教学建议

喻伯军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省教育厅教研室 310012
  • 折叠

摘要

《义务教育科学课程标准(2022年版)》具有鲜明的时代性.与以往的课程标准相比,该版本有了许多新的变化.它指向核心素养,强化了整体设计,强调核心概念,具有更强的综合性和实践性,将对教学产生深远的影响.教师应开展素养导向的教学,促进学思结合,着力实现"教—学—评"的一致性.

关键词

义务教育/科学/课程标准/特点/教学建议

引用本文复制引用

出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量8
段落导航相关论文