教学月刊(小学版)综合2022，Issue(5) ：21-26.

基于课程标准的学校劳动课程体系建设

管光海
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(5) ：21-26.
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基于课程标准的学校劳动课程体系建设

管光海1
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作者信息

  • 1. 浙江省教育厅教研室 310005
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摘要

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的出台为学校劳动课程的建设提供了主要依据.在明确劳动课程的定位与特征的基础上,学校应整体规划劳动教育,统筹安排不同形态的劳动课程,合理选择与安排任务群.劳动课程的教学重在实践活动的开发、组织与实施和过程中的指导.为此,学校应以劳动观念与劳动品质为引领,以开放的姿态实施劳动课程,组织丰富多样的劳动实践方式,让学生经历完整的劳动实践过程,并通过评价进行引导,同时积极与家庭和社区进行合作,发挥教育合力.

关键词

课程标准/劳动课程/劳动实践/劳动项目

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量3
参考文献量2
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