思维发展与课堂环节融合教学的思考与实践

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中文摘要：语言与思维密不可分.将基于认知规律的思维发展与课堂环节进行融合是实现语言与思维一体化教学的有效途径之一.教师可以将一个相对完整、基于主题语境的学习活动在课堂的不同环节进行落实.具体而言,教师可以尝试"融'感觉登记'于复习环节,融'知觉转换'于导入环节,融'记忆编码'于新授环节,融'思维加工'于巩固环节,融'价值评价'于拓展环节",从而达到有效培养学生思维品质的目的.

作者：

史永乾

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作者单位：

江苏省扬州市宝应县曹甸镇中心小学 225803

关键词：

思维发展语言能力课堂环节融合教学

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量2