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基于教材整合的小学英语项目化学习实践
基于教材整合的小学英语项目化学习实践
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万方数据
维普
中文摘要：
在小学阶段开展项目化学习,需要教师创造性地使用教材,以适应不同学生的学习需求.具体而言,教师可以尝试运用"单元话题整合,在生活体验中开展项目化学习;联动知识统整,在作业优化中驱动项目化学习"两种策略,帮助学生解决真实问题,提升综合能力.
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作者：
崔静梅
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作者单位：
江苏省海安市实验小学 226699
关键词：
小学英语
项目化学习
教材整合
核心素养
基金：
江苏省中小学教学研究第十三期课题
项目编号：
2019JK13-L167
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(5)
参考文献量
3
万方数据
维普
