基于陶艺家视角的陶艺创作能力培养策略—

基于陶艺家视角的陶艺创作能力培养策略——以《最美珊瑚》一课为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：陶瓷艺术有着独特的艺术语言和审美形态,是提升学生美术核心素养的有效途径.教师结合当下美术教育的新思潮,基于现代陶瓷艺术家的视角,运用情境导入、三维分解、实践塑型、拓评结合等教学策略,从创作起源的追溯、创作思维的解读、创作方法的实践、艺术内涵的提升等方面入手,探索提高学生陶艺创作能力的方法,激发学生对陶艺文化的热爱,实现学生美术核心素养的提升.

作者：

竺慧丽、练旭华

展开 >

作者单位：

浙江省宁波市奉化区龙津实验学校 315500

关键词：

小学美术陶艺创作核心素养陶瓷文化

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(5)

参考文献量1