教学月刊(小学版)综合2022，Issue(6) ：22-24.

创新技术与学科教学融合路径——以小学科学"两学、两境、两线"的信息化融合教学为例

王露
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(6) ：22-24.
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创新技术与学科教学融合路径——以小学科学"两学、两境、两线"的信息化融合教学为例

王露1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市新风实验小学教育集团 313000
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摘要

"互联网+义务教育"工程是新时代教育的焦点与难点.学校创设"两境",利用电子教具优化教学生态;巧用"两学",利用电子资源包促进适性教学;融合"两线",利用"互联网+"实现教育均衡,为有效地进行信息化教学提供了可借鉴的经验.

关键词

互联网+/信息技术/学科融合/实施策略

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量1
参考文献量3
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