教学月刊(小学版)综合2022，Issue(6) ：28-31.

紧扣学科属性,搭建历史题材单元的学习支架——以《道德与法治》五年级下册"历史题材"单元的教研为例

毛芳芳 邓红燕
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(6) ：28-31.
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紧扣学科属性,搭建历史题材单元的学习支架——以《道德与法治》五年级下册"历史题材"单元的教研为例

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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市实验学校教育集团 324000
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摘要

统编小学《道德与法治》五年级下册第三单元为历史题材单元,是党史教育的良好载体,也是道德与法治学科的一个教学难点.教研团队尝试以"名师引领,骨干精研,团队共磨"的教研模式,推动道德与法治学科教研的深入开展,同时从"紧扣学科属性""聚焦学习难点""运用史料实证"三个方面搭建历史题材的学习支架,探寻突破历史题材教学难点的有效策略,提升思政课的教学效率.

关键词

道德与法治/历史题材/学科属性/学习支架/史料实证

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
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