首页|创设情境,提升美术传统题材的教学实效性——以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例

创设情境,提升美术传统题材的教学实效性——以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例

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传统美术作品是古代人民智慧的结晶和艺术成果的展示,传统的美术题材是小学美术教材的重要组成部分,对于培养学生的核心素养具有重要作用.以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例,教师借助美术课堂中的情境设置,达到以"境"入情,由"境"生情的效果,提升学生的学习效率.

黄晓燕

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浙江省建德市明镜小学 311600

由"境"生情 传统题材 文化理解 策略研究

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(6)
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