教学月刊(小学版)综合2022，Issue(6) ：42-44.

创设情境,提升美术传统题材的教学实效性——以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例

黄晓燕
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(6) ：42-44.
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创设情境,提升美术传统题材的教学实效性——以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例

黄晓燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省建德市明镜小学 311600
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摘要

传统美术作品是古代人民智慧的结晶和艺术成果的展示,传统的美术题材是小学美术教材的重要组成部分,对于培养学生的核心素养具有重要作用.以浙美版《美术》五年级上册《传统门饰》一课为例,教师借助美术课堂中的情境设置,达到以"境"入情,由"境"生情的效果,提升学生的学习效率.

关键词

由"境"生情/传统题材/文化理解/策略研究

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
参考文献量2
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