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差异化园本研修:指向专业发展的幼儿园教研新样态
差异化园本研修:指向专业发展的幼儿园教研新样态
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中文摘要：
差异化园本研修是为解决幼儿园教师研训"内容统一、泛泛而谈、形式单一"等问题而创设的指向教师专业发展的园本研修新样态.具体而言,幼儿园通过对教师专业发展的差异需求进行调查、梳理,进而确定研修主题,而后运用协同式研修、碰撞式研修、引领式研修等方式不断改善教师的教育质量,最后组织教师对研修成果进行资源分享,真正助推教师的个性化成长.
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作者：
丁健
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作者单位：
浙江省杭州市富阳区富春第一幼儿园 311400
关键词：
幼儿园
教研
差异化
园本研修
基金：
杭州市2020年度教师教育科研课题
项目编号：
JSJY2020158
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
2
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