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关注情感体验,促进技能提升——基于同理心的劳动实践改进
关注情感体验,促进技能提升——基于同理心的劳动实践改进
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中文摘要:
同理心被广泛地应用于医学、教育等领域.为了营造有温度的劳动实践教育生态,强化学生付出劳动的意愿和服务社会、服务他人的意识,学校和教师可以运用同理心改进劳动实践活动.具体而言,教师可以引导学生在沉浸式学习中规避认知偏差;在链接式反馈中强化劳动体验;在分享式对话中实现社会交往,真正发挥劳动教育的价值.
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作者:
刘治富
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作者单位:
浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学 311110
关键词:
同理心
劳动实践
情感验证
峰终定律
出版年:
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子:
0.053
ISSN:
1671-704X
年,卷(期):
2022.
(6)
被引量
1
参考文献量
4