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非纸笔测评的等级结果分析——以一年级上学期期末学科融合测试"谁长谁短"为例

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  • 万方数据
非纸笔测评的结果分析和应用,一直是实践中的难题.在数学、科学两学科融合的"谁长谁短"测评中,教师确定评估内容,制定评价量表,分析评价结果,实施学科联动.该评价活动有效地评估了学生的学业目标达成情况,优化了非纸笔测评流程,提升了学科教师的评价素养.

高利佳、王蒙怡、方妍

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浙江省杭州市天地实验小学 310008

非纸笔测评 学科融合 结果分析

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(7)