教学月刊(小学版)综合2022，Issue(7) ：20-23.

"经验学习圈"视域下项目式研修的推进路径——以"指向联结力的结构化学习"项目为例

葛素儿 王敏军
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(7) ：20-23.
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"经验学习圈"视域下项目式研修的推进路径——以"指向联结力的结构化学习"项目为例

葛素儿 1王敏军2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心 311400
  • 2. 浙江省杭州市富阳区富春第五小学 311400
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摘要

"经验学习圈"视域下项目式研修以"经验学习圈"理论为支撑,以"项目式研修"为行动路径,以"名师工作室"为支持性环境,打造学习场、思维场、情境场和联动场."经验学习圈"视域下的项目式研修通过指向愿景力的长程式规划、指向学习力的浸润式阅读、指向执行力的协同式教研、指向思辨力的自悟式研究等微项目推进,让教师经历具体经验、反思性观察、抽象概念化与主动实践的经验学习循环迭代过程,促进专业化发展.

关键词

经验学习圈/项目式研修/行动路径

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基金项目

2021年度浙江省教师教育规划课题(YB2021239)

出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
被引量2
参考文献量3
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