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课内外融合阅读教学之"五关注"——以译林版《英语》为例
课内外融合阅读教学之"五关注"——以译林版《英语》为例
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万方数据
中文摘要：
良好的阅读素养是核心竞争力的重要组成部分,课内外融合阅读教学是提高阅读素养的有效途径.针对当下开展课内外融合阅读教学的现状,教师应关注"课内外融合阅读教学的常态化、教学要求的人性化、教学内容的适切化、教学目标的层次化以及教学方式的多样化",着力开展融合阅读教学,拓展学生的阅读视野,促使学生提高阅读能力,提升个人素养.
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作者：
袁峥
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作者单位：
江苏省苏州市教育科学研究院 215004
关键词：
阅读素养
融合阅读
教材开发
绘本教学
出版年：
2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)综合
影响因子：
0.053
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2022.
(7)
参考文献量
3
万方数据
