教学月刊(小学版)综合2022，Issue(7) ：45-47.

例谈故事教学的语言训练策略

李赞
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(7) ：45-47.
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例谈故事教学的语言训练策略

李赞1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市柯桥区中国轻纺城小学 312000
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摘要

故事教学是小学英语教学的重要内容,也是培养学生核心素养的重要载体.教师要抓住故事教学的教材特点,对学生进行语言能力的训练,让学生在相对真实的语境中提升英语语言能力.具体而言,教师可以引导学生"猜读故事,激发学生的学习兴趣;质疑故事,培养学生的思辨能力;续编故事,提升学生的表达能力",真正发展学生的综合语言能力.

关键词

小学英语/故事教学/语言能力/情境

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
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