试析"双减"背景下学校作业管理功能与重心的定位

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中文摘要："双减"背景下,如何做到"健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量与加强作业完成指导"是学校教学管理者必须思考与解决的问题.要真正落实文件精神,切实加强有效的作业管理,管理者需要明晰作业承载的评价、巩固与延学功能,并在管理中强化对作业评价功能的认识,做好对巩固性作业量的控制,鼓励创新延学类作业的设计,最终实现"控量提质"的目标.

作者：

费岭峰

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作者单位：

浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心 314001

关键词：

"双减" 作业管理作业功能管理重心

出版年：

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2022.(7)

参考文献量2