《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的区域使用与实践推进

陶静¹

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作者信息

1. 上海市虹口区教育学院 200080
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摘要

学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》),就是要贯彻落实中央关于推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材、进课堂、进学生头脑的要求.上海市虹口区在小学阶段推进《读本》的过程中,将"问题导向,多方联动"作为《读本》教研的原则,将"把握目标,多元协同"作为推进规范实施的前提,将"联系实际,巧用资源"作为提高教学效率的保障,将"把握教材,重视衔接"作为提升育人价值的关键,充分发挥《读本》在立德树人方面的实效性.

关键词

习近平新时代中国特色社会主义思想/学生读本/区域使用

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出版年

2022

教学月刊(小学版)综合

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053

ISSN：1671-704X

参考文献量3

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