教学月刊(小学版)综合2022，Issue(7) ：103-104,封3.

立足峰值体验原理,提高学生社会与情感能力

沈祖芬
教学月刊(小学版)综合2022，Issue(7) ：103-104,封3.
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立足峰值体验原理,提高学生社会与情感能力

沈祖芬1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市凤凰小学 310008
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摘要

社会与情感能力对于一个人的发展尤为重要.该能力发展的关键时期是儿童期与青少年时期.根据峰值体验的原理,教师可以从关注欣喜时刻、认知时刻、荣耀时刻、连接时刻这四方面入手,提升学生的协作能力、开放能力、交往能力、任务能力、情绪调节能力,由此发展学生的社会情感能力.

关键词

峰值体验/社会与情感能力/策略

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出版年

2022
教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
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