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素养导向下劳动课程设计与实施的迭代升级

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劳动课程是实施劳动教育的重要途径.《义务教育劳动课程标准(2022年版)》的出台强化了劳动教育的素养导向,尤其强调了关注不同学段学生的发展特点.面对不同学龄段的学生,劳动素养有不同的进阶表现,相应的劳动课程设计也呈现出阶段性特征.素养导向的劳动课程实施应从目标、过程、评价和理念入手,强调劳动素养、生活情境、劳动过程和综合育人.素养导向下劳动课程设计与实施的迭代升级,有助于培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人.

戴君

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浙江省杭州市富阳区新时代劳动教育研究院 311400

劳动课程 劳动技能 劳动素养 课程标准

2022

教学月刊(小学版)综合
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)综合

影响因子：0.053
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2022.(9)
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